六岁以下儿童是幼儿园教学的主要对象，在这一阶段的儿童具有非凡的创造力和想象力，如果幼儿园的家具设计过于呆板则会扼杀儿童的这种天性。因此，在家具设计和装饰方面上应该以儿童的需求为主要发展方向，从而确保家具功能的合理发展，保证儿童睡眠、学习、游戏等活动的正常开展。艺术特征与家具设计是相辅相成的关系，将生态造型与家具设计有机结合，在体现艺术气息的同时，还可以表现出家具带给儿童的亲和力，将抽象思想化为具象形态。