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      幼升小是每个孩子都要经历的阶段，而在这个阶段家长要做好入学准备工作，以帮助他尽快适应新环境。那么，入学前如何做好幼小衔接？儿童入学前的准备有哪些？如何让孩子快速适应入学后生活？外地户口入学的要求有哪些？入学前做好幼小衔接所谓幼小连接，是指学前教育阶段和小学教育阶段之间的过度时期，也是孩子整个教育过程中一个至观重要的阶段。他可能因为课程内容变多、困难加大而苦恼不堪，也可能因为作息时间的变化而觉得不适应。不少幼儿因此会变得日渐消瘦，情绪也不佳，对学习充满恐惧。幼小连接阶段，以下2件事情是必要要做好：1.倾听：要求幼儿能够注意听，并记住老师和父母的话。例如：父母给幼儿将一个故事，要他一定要认真听完，然后叫孩子将这个故事复述一遍。在这个过程中，孩子学会了聆听和记忆。2.理解：只有孩子对父母或老师的要求有了足够的认识和理解，他们才能按照要求去做。3.关注：要求孩子对学习内容能够保高度的注意力。4.效率：做到今日事今日毕，杜绝拖拉迁延。5.阅读：培养孩子阅读的习惯，并选取适当内容要求他尝试背诵。通过某些特定的训练来培养幼儿的以下各项能力：1.语言与专注力：要求幼儿能够注意力高度集中听一段听觉材料，并将其大声流畅完整的读出来，并能够做到口齿清晰。2.区分玩耍和学习：给予幼儿必要的训练，让他们了解学习和玩耍之间存在的区别和联系。3.课堂行为规范：这类训练的主要目的在于帮助孩子养成良好的课堂行为习惯，如按时进入课堂听课，坐姿端正，有问题要举手得到同意后再说话等等。此外，认真听讲，做好随堂笔记和课后作业等也必不可少。4.时间观念：教会幼儿理解时间的概念，如何看钟表来判断时间，怎样表达整小时和半小时等概念等等。除此以外，教孩子惜时如金，在日常生活中学会合理规划和利用时间，杜绝拖沓迁延的坏习惯。5.作业行为与任务意识：培养幼儿的作业意识，教会他们如何正确握笔，如何保持正确坐姿。教会幼儿如何按照相关的要求来听取和记录作业内容，不但要求能完成作业。还要学会认真检查作业完成的情况。儿童入学的年龄在我国，满6周岁儿童须由监护人送到学校接受9年义务教育。此为《义务教育法》的明确规定。8月31日之前出生的孩子，当年就可以报名入学了；如果是9月1日以后出生，则需等明年才能入学。当然，入学政策会根据不同区域的实际情况而有所调整。如该地区生源不足，要求年龄为6周岁3个月的孩子必须百分之百入学；生源较多的地区，可放宽到6岁半。儿童入学前的准备和幼儿园生活相比，小学生活有很大的不同，两者在教学环境、教学方法、作息习惯等诸多方面存在诸多差异。作为家长，应积极帮助孩子做好入学前准备。家长要让自己的孩子有足够的思想准备来面对刚开始的小学生活。可以和孩子多谈论学校发生的故事，让他真正感受到自己成为一个小学生了，从而萌发了一种自信和自豪感，对刚开始的小学生活也会产生无限的向往和期盼。家长切忌恐吓孩子，或给予不必要的心理压力。有的家长喜欢吓唬孩子说：“你要是不听话，老师一定会收拾你！”之类的话，这会给孩子增加心理负担，让他们愈发害怕上学。· 健康准备在入学前，孩子需要接受一次全面的体检。通过体检，家长可以了解孩子的身体发育情况，视力与听力情况等。如有异常，可及时治疗。如孩子视力不佳，可以与小学老师沟通，在座位安排方面获得一些照顾。告诉孩子，如果上学期间身体不适，一定要及时告诉班主任，寻求帮助。如何快速适应入学后生活家长帮助孩子尽快的适应全新的小学生活，需要做以下三个方面的准备：1.心理方面——自豪感的培养家长要多和孩子谈论学校发生的故事，让孩子了解到上学可以学更多的知识，可以有更多的朋友等等，这样他就对上学产生了浓厚兴趣，对“自己是一名小学生”感到无比自豪。此外，为了更好地和同龄人交流并融入新的环境，家长需要给孩子准备相当多的话题，如自己的名字、住址、生日、爱好等。这样一来，孩子和他人交流就有话题可谈，不至于冷场。也让老师和同学们可以迅速了解自己，为今后的和睦相处打下良好基础。2.生活方面——自理能力的训练由于自理能力差，很多小学生入学之初颇为不适应，不会自己吃饭，不会整理书包和课桌，甚至尿裤子等。所以训练孩子的自理能力尤其重要。在生活上，要他们学会自己穿衣、吃饭、如厕；在学习上，要求孩子自己收拾书包、课桌、文具盒等等。此外，小学再没有午睡时间了。所以家长要帮助孩子调整作息时间，在暑假中逐步减少孩子午睡时间，在开学还有半个月时就不再允许孩子午睡。养成好的作息习惯，尽可能不让他睡懒觉，否则开学后会很不适应。另外，逐步改变以往在幼儿园吃早餐的习惯，尽量在家吃早餐。3.规则方面——学习习惯的培养小学有随堂作业和课后作业了。告诉孩子，专心听课和及时认真的完成作业都是他应该做的事情。特别强调的是，很多家长会在暑假给孩子上辅导班，在开学前就给孩子教授一些小学的课程，生怕输在起跑线上。但是，当下辅导班往往良莠不齐，教授的课程可能有一些错误之处。更为重要的是，上辅导班有可能会让孩子对知识处于一种一知半解的状态，而在上课时就不在认真学习了。此类孩子可能刚开学时他的成绩看上去不错，但是今后成绩的退步会很快，这会严重打击他的自信。所以，与其着急给孩子灌输一点课程，不如好好培养他学习习惯。