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盐城幼儿园,盐城幼儿园家具厂家
时间:2018-08-08 13:53   文章来源:品源幼儿园家具原创   作者:幼儿园susu

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盐城幼儿园,盐城幼儿园家具厂家——幼儿园家具规格介绍

    幼儿处在生长发育的阶段,科学合理的设计有助于培养儿童良好的仪态,保障儿童的健康成长。一般幼儿园的桌椅的尺寸有大班105*40,中班105*70,小班100*70(CM);高度上要考虑到不同年龄段的儿童,灵活搭配。

    此外幼儿园在设计中,整体软包也是非常重要的模块。幼儿园整体软包能够将整体空间设计与内容细节融合在一起。既可以通过明快、丰富且淡雅的色彩搭配,培养儿童的审美情趣,吸引家长选择,同时也是保障儿童安全的重要手段。

    从材料上来说,木材属于天然材料,纹理自然、美观、手感好,有助于幼儿亲近自然,且易于加工、着色,是生产家具的上等材料;塑料有各种天然材质的特点,并且具有良好的着色性能,色彩鲜艳,不褪色,契合儿童活泼的天性,并且经久耐用,不受气候温差影响而变形。而幼儿被托付给学校,其安全往往是大多数家长最为关心的方面,因此,无论使用材质包括实木,板材或者塑料都必须注意边角圆滑处理,不留毛刺和棱角。家具表面应使用环保材料,无甲醛及其他刺激性气体。

    品源成立于2002年,提供从空间规划、办公家具定制、配送、安装及售后服务于一体的整体服务。以办公空间为主,协助客户进行商业、教育、医院和文化设施、酒店等空间构筑,经手的项目数千计。产品涵盖板式实木办公桌组、屏风工作位、办公座椅、办公室隔断、钢制品等系统办公家具。

盐城幼儿园,盐城幼儿园家具厂家,材料是开展区角活动的物质媒介,是幼儿建构知识的托,它起到的就是一个桥俩的作用。只有通过它才能达成教育活动的教育目标。材料是否有趣、可变、可操作,是否符合幼儿身心发展的特点,直接影响到幼儿能否主动参与区角活动。下面我们针对幼儿园区角材料的设计进行一番讨论。

盐城幼儿园—材料要有层次性

区角材料的投放要考虑到不同年龄段幼儿的生理特点,最大限度上符合不同幼儿的要求。

根据不同年龄段幼儿的不同,在同一区角中材料的投放中即也呈现其差异。

如:数学区中,要求中班幼儿学习简单的数、形、空间方位等概念,并学会比较、分类、排序、测量等简易方法,所以在材料投放中,教师就要考虑和设计一系列的操作活动,如“图形与数字”(根据图面上的图形与数字,找出相应数量的图形摆放在图面上)、“有序的花”(将花按一定的颜色、大小或形状等规律插到泡沫板上)等。而大班幼儿在已掌握简单数理概念的认知活动外,还应学会简单的运用,所以在区角中教师投放的材料也随之有了一定的深度。

其次,同一年龄段中幼儿各方面能力的不同,对材料的要求也就不一样。因此,在同一区角中应提供不同的材料,以便满足各类幼儿的操作需求。幼儿可根据教师提供的不同材料,选择自己喜欢的材料进行操作。从中,我们还发现由于幼儿能力的差异,同一材料其操作的途径也不尽相同,各有各的“看家本领”。

盐城幼儿园—材料的数量要保证

区角投放的材料不能五花八门、但也不能过于单一,应与幼儿的年龄特点和发展水平密切结合,同时要有一定的数量保证。这样就可满足幼儿根据自己的意愿、兴趣、能力去选择和操作。

按班内幼儿在每个活动区中人数计算,确定本班幼儿每个区角中材料投放的数量。比如,小班在创设区角时,设计了图书角、娃娃家、生活区、建构区,每个区角按4个人的比例进行材料分配。

按照现成的及家长共同收集来的材料,在相应的区角中设置了多套操作活动。如娱乐区有活动3种(投篮、玩沙、钓鱼)、建构区有玩具5类、生活区有活动6种(喂食、娃娃家、折叠衣物等)。

盐城幼儿园—材料的动态性

区角的材料除了有一定的数量化外,也不能够一尘不变,而应随着幼儿能力的提升及主题的变化,不断进行更换、添加,使其呈现动态性。

我们在创设区角活动时,有一些是相对静态式区角,是教师根据幼儿发展目标进行有的放矢。

例如:益智区、数学区等。而有些区角是处于动态的,它的内容经常性地与主题密切联系,随着主题活动不断更换、深入而不断变化、调整,如:美工区、科学区等。区角中我们可以将主题中一些操作性、探究性为主的内容投放其中,主题活动中收集到的资料、物品、新累积的经验等也可放入其中,并授予其新的目标和要求。

此外,还应根据幼儿的兴趣及发展水平随时调整材料。当幼儿已能轻而易举地完成某区角里的任务或这这一区角主题长时间的未被理睬,那么教师就应该考虑调整材料了。小班幼儿的注意力和兴趣持续时间短,老师就要利用新鲜的材料去刺激他们的兴趣,使之不产生厌烦、乏味感。

盐城幼儿园—低结构的材料更易操作

高结构的材料规范、精细,目标明确,幼儿在操作中能达到和检验自己的操作结果。但是区角活动中注重不是操作程序、结果,而是让幼儿通过对材料千变万化的摆弄,尝试不同的方法和途径,激起幼儿活动的兴趣,而低结构的材料正好符合此要求。所以,在材料的投放中,注意高低材料相结合。在区角投放的材料,既有买来的现成材料,还应有自制的活动材料;既有成品,还应放置半成品。

对幼儿而言,区角活动是自由游戏,想怎么玩就怎么玩;对教师而言,区角的布置也好,材料的投入也罢都应体现一定的教育意图和教育要求,一系列的创设和投入都是为了激发幼儿对周围环境的兴趣,引导幼儿动手操作,学习探索。

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2002年成立,集家具设计、生产、制造、销售和服务于一体,提供办公空间设计施工、办公家具制造、智能办公系统为一体的整体办公解决方案。

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全国服务

现以上海为轴心,并设有杭州、无锡 、合肥三家分公司,经销商覆盖全国重要省市,致力于全国客户的办公家具采购服务。

生产基地

位于上海市青浦区,占地60,000平方米,总建筑面积达100,000平方米。
地址:上海市青浦区西岑镇练西公路3580号

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