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幼儿园的教师究竟应具备哪些教育技能,从而使自己娴熟、得心应手地运用各种教育手段,促进幼儿体、智、德、美诸方面及身心和谐发展,是广大幼儿教师值得探究的问题。 如今,很多年轻的幼儿教师均毕业于幼儿师范学校,具备了一定的弹、唱、跳、画、讲等专业技能和幼教专业的理论知识,而这些技能仅仅是幼儿园教师必备的教育技能,不是教育技能的全部。 幼儿园教师的教育技能主要包括以下几个方面: 一是创设安全、卫生,具有教育性的环境和制订教育计划的技能;二是指导和促进儿童各方面发展的技能;三是观察、记录、测查和评价儿童发展的技能;四是参与幼儿园管理和家长工作的技能。这四方面的技能又包含着许多具体的教育技能。 教育技能是建立在正确的教育观念和态度及丰富的知识基础上,所以要熟练掌握、运用教育技能,必须首先提高对教育观、儿童观的认识,树立崇高的敬业精神,不断提高自身的科学文化素养和业务技能。 幼儿园的教育任务明确提出:"要促进幼儿体、智、德、美及身心和谐发展。"本人以幼儿全面发展教育中体、智、德、美为主线,对教育技能从中的促进作用做简略的浅析。 从幼儿的胜利特点看,幼儿身体生长发育迅速,可塑性大,身体各器官和系统尚未发育完善,比较娇嫩,抵抗力弱……由此,《幼儿园工作规程》要求幼儿园应坚持保教并重,并把保育放在首位。对于幼儿教师来说,就应具备照顾幼儿的生活,辨别幼儿的身体状况,培养幼儿良好的生活卫生习惯,增强幼儿的体质,激发幼儿对体育活动的兴趣等教育技能。因为体育是幼儿全面发展的重要条件,与智育、德育、美育相互渗透、相互促进,为智育提供物质基础和条件。 从照顾幼儿的生活方面,幼儿教师就应具备慈母之心,随气温的变化,运动的前后提醒幼儿穿、脱衣服;午睡管理时,按不同的气温,要求幼儿穿适量的内衣裤就寝,并及时为其整理掀开的被子;教给幼儿正确的穿脱套开衫、系鞋带、盥洗,用便纸等方法,把培养良好的生活卫生习惯和自理能力渗透在幼儿在园的生活、学习、游戏之中。 心理学研究认为,幼儿不仅有游戏的需要,运动交往的需要,还有认知的需要。幼儿智育的任务是教给幼儿有关周围生活中粗浅的知识,发展幼儿的智力和口头语言,培养幼儿的求知欲和学习积极性。在实施幼儿智育中,教师首先应具备观察、了解、评价幼儿发展的技能,制订符合不同水平幼儿发展的教育计划,创设与教育相适应的环境,采用不同的方式对待不同的幼儿,组织幼儿开展游戏、观察、散步、上课、体育、娱乐等多种活动,以集体、小组和个别的活动方式相结合,通过幼儿的自身活动,获得直接经验,发展智力,增长知识。在教学中善于运用多种手段,激发幼儿的好奇心和学习兴趣,利用多种途径促进幼儿的口语发展。 从培养幼儿的语言表达能力方面展开,教师本身的口语必须生动形象,富有感情色彩,引人入胜,并伴随一定的体态语言,对儿童说的口语应清楚简短,浅显易懂,符合儿童的水平,在教学及日常生活、游戏中 随时丰富幼儿的词汇,培养幼儿用连贯的语言回答问题,设置语言角、图书角、故事表演角、教学游戏角等等,采取不同的教育措施促进不同幼儿的语言发展,鼓励幼儿与同伴与成人进行语言交往,引导幼儿学习倾听别人说话等等,促进幼儿的口语发展。根据幼儿身心发展的特点和实际情况,幼儿德育是由幼儿进行道德品质教育,即品德教育,培养他们良好的品德,文明习惯和性格。主要在幼儿与周围成人、与同伴的交往过程中,学习如何处理人们之间相互关系,首先教师应为幼儿树立学习的榜样,在幼儿心目中,教师是最有权威的人,他们将模仿教师的一言一行、一举一动,教师对人的态度,思想品德、行为习惯等均对幼儿有着深刻、潜移默化的影响。所以,教师要时时处处用实际行动来影响、教育儿童,发挥榜样的力量,因身教重于言教。另外,教师还应善于在游戏、日常生活中认真细致地观察幼儿,抓住时机,有的放矢地进行教育。因为在游戏和日常生活中,幼儿最能表现他们的真实思想和行为习惯,利用节日活动,专门性的德育活动和教学游戏活动,培养幼儿初步养成礼貌待人,尊敬长辈,友爱同伴,遵守纪律,诚实、勇敢、爱劳动、爱家乡、爱祖国的情感以及活泼开朗的性格。在培养幼儿爱祖国的情感中,我园曾结合抗战胜利五十周年举行了专门的德育活动,邀请了老爷爷讲"武工队员打日寇"的故事,唱"二小放牛郎",举行了与主题相关的主题活动,聆听抗日小英雄的故事,观看"地道战"、"小兵张嘎"等抗日影片,通过多种教育手段,激发幼儿爱祖国的情感和对侵略者的憎恨。美育的实施应贯穿在幼儿的游戏、学习、交往以及饮食、起居等全部生活之中,教师的文化艺术修养、美学修养对幼儿美育的效果有着重要的影响。教师应善于创造美的教育、生活环境,引起幼儿美的情趣,使其感受环境中的美。组织幼儿经常利用废旧材料参与装饰、布置环境美,使他们亲自在感受劳动产生的快乐。在组织幼儿春、秋游中,领略自然风光的美,使教师对每的欣赏情态,恰当的艺术语言,表达美的意境,感染幼儿,利用美术活动、音乐活动表现美的事物。在音乐教学中,首先教师应具备弹、唱、跳的基本技能和基础的知识,善于运用唱歌,听音运用动作,欣赏音乐、音乐游戏、歌舞表演、演奏乐器等形式,如在音乐欣赏教学中,能通过图片、动作、语言帮助幼儿理解音乐性质,听懂音乐语言,再通过讲述把音乐的意境描绘出来,从而培养幼儿对音乐的感受力和表现力。 幼儿教师的教育技能还包含与家长交往与合作,参与幼儿园的管理等等。随着幼儿教育改革和发展如何顺应现代化社会主义建设的需要,对幼儿教师的教育技能也提出了新的要求,我们要不断加强教育技能的培养,首先要转变教育观念,明确教师在教育过程中的作用,理解什么是幼儿园教师的必备教育技能,什么是幼儿园教师应具备的一般技能,分清主次,努力使自己成为一名合格的幼儿教师以上部分内容为本站整理所得,可供参考,如有问题,请与我们联系!
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成立时间
品源成立于2002年,集自主研发、制造、销售管理、运营物流、售后服务为一体,打造办公、医疗、教育、康养家具产品与智慧空间设计整体解决方案,提供专业顾问、集成设计、融合配套、施工一体化服务的现代化企业。
企业资质
先后通过GB/T 19001-2016/ISO 9001:2015质量管理体系认证、GB/T 24001-2016/ISO 14001:2015环境管理体系认证、职业健康安全管理体系认证、上海市建材行业环境保护监测认证、全国质量检验稳定合格产品认证、资信等级认证、重合同守信用企业认证、信用等级企业认证、诚信经营示范单位认证等。
定制服务
品源拥有自己的设计团队和专业的研发中心,通过不断地创新来满足您的个性化需求;生产中心分布于华东、华南、西南等地区,中心配备了仓储物流、行政办公和售后服务的功能,可以帮助全国客户在当地获得实时的本地化支持与服务。
生产基地
总部地址:上海市青浦区西岑镇练西公路3580号
旗舰体验店:上海市青浦区华隆路1777号e通世界华新园D座11层
总部展厅
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